宠物损失和青少年:这是“他们生命中最糟糕的一天”

作者: admin 分类: Uncategorized 发布时间: 2019-04-01 00:15

 Juli Fraga 撰写的“纽约时报”中的一篇文章称,当宠物死亡,帮助孩子度过“最糟糕的一天”时,我收到了一些关于它的电子邮件,以及一般的宠物丢失和年轻人的话题。 。我不是这个领域的专家,但我通过阅读它和Canisius学院教授Joshua Russell所做的研究性研究得知了很多,题目是“一切都要死一天:”孩子们探索的意义人类 – 动物 – 自然关系中的死亡发表在“ 环境教育研究 ”杂志上  罗素博士的论文摘要尚未在线提供:

儿童的死亡经历是他们与非人类和自然的相关性发展的潜在重要组成部分。环境教育理论和实践将受益于对儿童如何看待生态系统内以及人 – 动物 – 自然关系中的死亡和丧失的更广泛理解,但目前缺乏此类研究。本文重点关注儿童自己对伴侣动物死亡的描述 – 这是环境教育中一个被忽视的非人类其他类别 – 并探讨了三个新兴的生态主题。这些主题表明,家庭空间内的死亡经历在生态学习中具有重要意义。

宠物损失和青少年:这是“他们生命中最糟糕的一天”
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Fraga女士的总结非常好,可以在网上找到,所以这里有几个片段可以激发你对更多的兴趣。

罗素博士在“ 环境教育研究 ”杂志上发表的一项针对12名年龄在6到13岁之间失去宠物的6岁儿​​童的研究中发现,即使在宠物死亡几年后,一些孩子仍将这种损失描述为“他们生命中最糟糕的一天”。 “他还发现孩子们提出了独特的方法来合理化他们的宠物的传球,而宠物死亡的方式会影响孩子们的悲伤程度。

拉塞尔博士还发现,儿童“对动物是否活到适当的年龄有一种独特的存在主义公平感”,并且更有可能在预期时接受宠物的死亡并意识到他们的伴侣动物会有生命短暂。然而,当一只宠物突然,意外地或悲惨地死亡时,孩子们发现它更难接受。 

弗拉加女士还指出,“幼儿可能通过游戏来表达悲伤的一种方式。失去宠物后,他们可能会假装一只毛绒猫或狗生病并过世。父母可以帮助他们的孩子通过积极参与这种想象游戏的悲伤过程。“ 她还提供了许多书籍的参考资料,可以帮助成年人和孩子度过悲伤的过程,并指出诚实地讲述发生的事情很重要。

对于一些年轻人来说,重要的仪式可能也很重要。专门研究儿童悲伤的临床心理学家阿比盖尔马克斯博士指出,这种仪式可以“处理这种损失,并尊重宠物对你家庭的作用。”

我从弗拉加女士的论文和拉塞尔博士的研究论文中学到了很多东西。我强烈建议分享Fraga女士的作品和Russell博士的作品。鉴于数以百万计的伴侣动物与世界各地的人们分享家园,因此了解年轻人如何应对失去朋友的悲伤是至关重要的。我记得当我得知我认识的动物传递给我的时候,我非常伤心难过,而且我的父母和其他成年人都有很多疑难问题。 

注意:有关宠物遗失和儿童的更多信息,请点击此处。有关如何处理失去伴侣动物的更多信息,请参阅Adam Clark和Jessica Pierce撰写的优秀  心理学今日论文。 

Marc Bekoff的最新着作是Jasper的故事:拯救月亮熊(与Jill Robinson合作); 不再忽视自然:富有同情心的保护案例; 为什么狗驼背和蜜蜂会感到沮丧:动物智力,情感,友谊和保护的迷人科学; 重塑我们的心:建立同情和共存的途径; 简效:庆祝Jane Goodall(与Dale Peterson一起编辑); 和动物的议程:人类时代的自由,同情和共存(与杰西卡皮尔斯)。Canine Confidential将于2018年初发布.Marc的主页是marcbekoff.com。

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